Ativividade 4.2 Recursos Educacionais

Primeiramente é importante explicar sobre algumas dificuldades em acessar esse rico material...muitas vezes clicamos no link que nos interessa e simplesmente não aparece nada além de uma página em branco.  Após várias tentativas e muita persistência, consegui assistir a três vídeos que tratam de arte, história e utilização dos recursos mulitimidia.  Ah, é necessário fazer download para assistir!!!  É só clicar no alto em Download do recurso.  Isso porque você pode escolher no seu computador em que programa vai abrir o vídeo...eu tentei a primeira opção Visualizar Recurso e não pude abrir porque não tinha como escolher o programa.  Na segunda tentativa, após baixar o mesmo arquivo, aí sim consegui abrir após escolher o programa que reconhecia o formato do vídeo.

Antes de passar os links diretos para cada vídeo, gostaria de divulgar o link do resultado de minha pesquisa, pois pode ser que o link direto não abra na primeira tentativa e como essa lista só tem 17 resultados, fica fácil encontrar cada vídeo que recomendo (os três estão nessa lista), então aí vai o link:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/resultadoBusca.html?busca=&tipoModalidade=1&modalidade=2&componente=4&tema=&tipoRecurso=1&idioma=&ordem=2&x=31&y=12#resultado

Quanto aos vídeos, o primeiro link que posto aqui é de um video que mostra um pouco da história da capoeira sob o olhar de um menino de apelido "Maré".  Como muitos sabem, na capoeira, cada participante recebe um apelido de acordo com suas características.  O vídeo "Mare capoeira" tem aproximadamente 15min.  Vale a pena conferir!

O segundo vídeo mostra a produção do aluno em arte visual, muito interessante e criativo:  "Desenho e educação [Recreio com história]".  Este é um material muito colorido, de visual bem expressivo e o vídeo é curtinho.  Simplesmente adorei a apresentação dele, a idéia é excelente!

O terceiro vídeo "Ressignificando o Ver de Alberto Caeiro" também tem uma idéia muito legal...onde a menina toca, o que antes era preto e branco ganha cor, vida, surgem desenhos.  Este também é um vídeo bem curtinho.

Bom, espero que gostem!!!

Plano de Aula: Fotomontagem Digital

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino:  Ensino Fundamental Final
Componente Curricular:  Arte
Tema:  Grandes Fotógrafos atuais no Brasil e no Mundo & Produção do aluno em Arte Visual                              

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

§  Pesquisar diferentes fotografias na mídia: internet e revistas especializadas;

§  Criar painéis fotográficos digitais variados a partir de obras dos maiores fotógrafos da atualidade;

§  Construir uma fotomontagem digital com valorização da composição visual e de sua expressividade.

Duração das atividades

• Duas aulas de 50 minutos cada

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

· Exercícios de leitura/recepção/apreciação de obras e imagens de obras;

· Noções Básicas de Picasa e Lightroom.  

Estratégias e recursos da aula

Aula 1
§  Buscar fotografias no Google Imagens: Os Maiores Fotógrafos da atualidade no Brasil e no Mundo;

§  Mostrar aos alunos a multiplicidade de fotografias;

§  Apresentar revistas especializadas em fotografia;

§  Pedir para os alunos selecionarem as fotos que mais gostaram para iniciar a fotomontagem.     

Aula 2
§  Inicio da fotomontagem, com prioridade na apresentação visual e expressividade de cada aluno;

§  Seleção da cor de fundo do painel.  Seleção da localização de cada foto selecionada pelo aluno; 
§  Seleção da quantidade de fotos e inclinação de cada foto;
§  Finalização e debate envolvendo professor e alunos sobre cada trabalho realizado.

Avaliação

É importante observar e acompanhar o  envolvimento dos alunos em cada passo da criação da fotomontagem, propondo a troca de experiências e a autoavaliação como instrumentos de avaliação da prática artística, verificando a aplicação e apreensão dos conteúdos pesquisados no processo criativo.

Quem sou como Professor e Aprendiz???

Me chamo Angélica Pessoa e sou professora de Arte. Como professora, procuro transmitir o que a Arte tem de mais positivo. Para isso, tenho que estar sempre em busca de novidades ligadas à minha área e que também possam se comunicar com outras disciplinas e, então, mostrar para os alunos que Arte é uma Linguagem Universal e totalmente ligada à nossa realidade. Quando proponho atividades em sala de aula, incentivo muito que os trabalhos sejam realizados em grupo e também estou sempre ao lado do aluno para ajudá-lo em suas dificuldades. Ao mesmo tempo que sou professora e tenho ensinamentos a transmitir para os alunos, também sou Aprendiz e sei que aprendo muito com eles. Afinal, o que seria do professor sem o aluno? 
Como Aprendiz, sei que enquanto estiver vivendo, estarei aprendendo e isso acontece de momento a momento, de segundo a segundo! A vida é um aprendizado constante e devemos valorizar muito essa oportunidade que recebemos de Deus! Agradeço muito por poder estar aqui neste planeta que tanto amo, agradeço aos meus pais pela vida que me deram, agradeço a Mãe Gaia (a Mãe Natureza que nos permite a vida), e peço ajuda para que possa aprender de maneira correta cada ensinamento que vem para mim. Sei que tenho muito, muito a aprender e aquele ditado de Hermes Trismegisto é totalmente verdadeiro: “Quanto mais sei, mais sei que nada sei!” Tenho consciência que para aprender, preciso estar aberta a isso e ter humildade, pois sem humildade nada aprendemos! Se acreditamos que sabemos muito, fechamos as portas para qualquer ensinamento novo e aí é como se morrêssemos para essa vida. Sabendo disso, procuro manter as portas abertas para ser uma boa aprendiz!

Atividade 4.3 Experiência com Mídias e Tecnologia na Escola

Como adoro tecnologia, já faz algum tempo que trabalho com os alunos a fotografia digital, desde o momento em que eles fotografam com celulares ou máquinas digitais até o momento em que os alunos trabalham a edição fotográfica em programas específicos e fáceis de usar como o Picasa.  Eles adoram esse tipo de atividade e alguns até fazem mais do que o pedido.  Verifico que os alunos tem grande facilidade com essa linguagem. 
Outra coisa que gosto muito de trabalhar com eles é o desenho digital, explorando os recursos dos programas disponíveis para isso.
Apresentação de vídeos na tv ou no data show também é algo que sempre procuro levar até eles, verificando o perfil de cada turma e seus interesses. 

Além disso, procuro levá-los muitas vezes para usar internet com diversas finalidades...pesquisas de imagens e textos para criação de apresentação de slides, utilização de jogos (uma vez que os considero muito úteis nas aulas de arte); enfim, tecnologia é algo que sempre procuro inserir no ambiente escolar como professora de arte.

A utilização de Recursos Tecnológicos na Prática Pedagógica

No mundo atual, a tecnologia chegou para ficar e é imprescindível nos familializarmos ao máximo com todos esses recursos e aplicarmos no dia-a-dia escolar junto aos alunos. A cibernética veio para somar como uma nova ferramenta de trabalho na Educação. Esta nova ferramenta amplia imensamente nossas possibilidades de interagir com os alunos e colegas, podendo tratar de assuntos diversos e produzir trabalhos nos mais variados suportes (vídeos, fotografias, textos, conversas e muito mais)!